PLA DE FEINA

 Revisant el contracte d'aprenentatge....

El primer contracte d'aprenentatge que vaig realitzar dèia que necessitava millorar aquests aspectes següents:

- Ser més autònoma quant a l'aprenentatge

Actualment crec que estic aprenent a ser-ho, ja que si necessito informació, sé on anar a cercar-la i aquesta m'ajudarà per exemple, a l'hora de justificar el projecte de millora.

- Argumentar millor el que he fet i perquè

I ara veig que argumentar de vegades és difícil perquè resulta cansat sempre haver d'estar cercant arguments que recolzin una idea, som conscient de la importància i de la necessitat de saber trobar bons arguments, ja que convéncer a la gent, ens servirà de molt a l'hora que aniguem a treballar. Per tant, "estoy en ello"

- Detectar i sobretot analitzar els errors

Això ho estic fent millor del que me pensava. M'està resultant fàcil, perquè m'he adonat que som més observadora del que me pensava, i això és molt positiu a l'hora de detectar errors. Pel que fa a l'anàlisi, aquest sempre requereix del factor temps, que sincerament, no disposo de tot el que desitjaria, per tant, me falla un poc més, per tant hauré de continuar treballant aquest aspecte.

- analitzar i reflexionar sobre el funcionament dels centres d'educació infantil

Aquest aspecte també m'està resultant més senzill de fer del què pensava. En un principi quan te parlen d'analitzar el funcionament del centre sembla que te parlin d'una cosa molt grossa, però quan hi ets, i revises el PEC i la documentació del centre, veus que més o manco, tot és el mateix, però en diferents noms. Per tant no resulta tant complicat com pensava en un principi.

 - analitzar i reflexionar sobre alguns  processos d'ensenyament aprenentatge

També m'ha sorprés la meva capacitat per reflexionar sobre aquests aspectes. Pensava que no estava capacitada per fer-ho, però a mide que coneixes el dia a dia de l'aula i el centre, i te vas familiaritzant amb les formes de fer feina, poc a poc hi veus els punts forts i els febles, i per tant, te pots aventurar a analitzar i reflexionar amb més criteri.

- reflexionar sobre el projecte de millora

El que me passa és que tenim un projecte de millora pensat des del principi, projecte amb el que varen estar d'acord, tant els tutors com les tutores i claustre del centre, i només ens falta l'Ajuntament i l'empresa que dur l'escoleta. Per tant, la part més pràctica del projecte està en marxa, el que me passa és que amb el dia a dia estic vegent petits projectes de millora que es podrien dur a terme per exemple a nivell d'aula o de pati, i això me fa reflexionar sobre la idoneïtat del projecte que els hem proposat en un principi.

PRIMERA SETMANA DE PRÀCTIQUES

Si he de sintetitzar amb una paraula el que ha suposat aquesta primera setmana de pràctiques, me quedo amb la paraula "satisfacció".

M´he sentit molt ben arribada i ben vinguda, sobretot per la tutora amb qui treballaré. Els fillets i filletes, sembla que ja no me miren com un "bitxo raro". Tot i que he de dir que han estat molt pocs els infants que han vingut a classe, ja que la majoria ténen passa de panxa i conjuntivitis ( malalties contagioses). Els pocs infants que han vingut a l´escoleta tota la setmana, ja me comencen a veure amb bons ulls, tot i que a l´hora de canviar bolquers, algún prefereix que sigui na Joana, la tutora, qui els canviï.

Hi ha un infant especialment amb el que m´està costant que m´accepti, millor dit, me rebutja. De moment he decidit donar-li temps, ja que és un infant que va començar el Gener i tot i haver-se adaptat molt satisfactòriament, ha faltat molts dies i això ha provocat que  hagi fet una passa enrera quant a adaptació  a l´entorn.

Crec que aquest nen en concret necessita temps i poc a poc, quan s´hagi tornat adaptar a l´aula, després podré intentar atracar-m´hi jo.

Durant aquesta primera setmana he pogut veure què fan a "psico", què fan a plàstica, a joc heurístic, i finalment he pogut observar com es comporten dins un ambient que han obert dins l´aula en el qual només poden jugar amb materials desestructurats, naturals i de desfeta.

Per tant, he vist bastanta cosa per anar recolpil.lant informació. M´he adonat  que no sé fer fotos, perquè totes les faig des de la mava alçada, i això fa que no es vegin prou bé el que fan els infants; per tant la setmana que ve he de procurar fer totes les fotos des de l´alçada dels infants.

Quant a aspectes que m´han convidat a la reflexió, n´he trobat pocs, però perquè crec que estic més pendent de "connectar" amb els infants que de relaxar-me i observar per poder reflexionar posteriorment. No m´he aturat a observar amb atenció com treballa la mestra amb els fillets i filletes, i crec que ho hauria de fer per poder comparar com ho faig jo i com ho fa ella. A més, li vull demanar que m´observi ella a jo i me corregeixi en aquelles coses que vegi convenients de corregir.

Hi ha una cosa d´aquesta assignatura que me preocupa un poc, i és aquesta part de reflexió. Sempre m´he considerat una persona més activa i no tant reflexiva, i això d´haver de reflexionar tant sobre tot allò que vegi i faci me resultarà bastant complicat, però poc a poc m´hi acostumaré.

Quant al comportament de la meva tutora amb els infants, veig que és molt dolça i amorosa. Hi té molt de contacte físic, i això m´agrada perquè crec que fa sentir bé els infants. A més és molt positiva i això fa que una s´hi trobi rebuda amb els braços oberts.

Pel que fa a l´aula, hi ha molt de llum natural però massa juguetes de plàstic i que fan llums i renous. Jo hi tindria més construccions, i més material desestructurat. De totes maneres, estàn fent un projecte per llevar jocs de plàstic de dins l´aula i posar-ne més de naturals i de desfeta; per tant, aquesta qüestió prest serà resolta.

Quant a totes les activitats que he vist, la que més m´ha agradat és el joc heurístic, tot i que la qualitat estètica dels materials no es mira tant com hem vist nosaltres en alguns exemples d´escoles de Reggio Emilia, per tant, he patit cert "desencant" que supòs és normal ja que el que hem vist fins ara és l´ideal de tot, i ara ens hem d´afrontar amb la realitat.

Finalment i pel que fa a la meva actuació dins l´aula, crec que interveng massa, en aquest sentit som molt mamà, i pel que veig que fan les altres mestres, no ho hauria de fer. Els he de deixar més lliures que resolguin els seus conflictes i procurar relativitzar un poc més la meva actuació. Crec que per la propera setmana m´he de dedicar més a observar i no tant a ser com una mestra més, perquè no ho som.